1. Introdução
O presente documento tem por finalidade descrever, em partes, o desenvolvimento do projeto e apresentar a visão deste de forma a obter um entendimento comum, além de expor toda tecnologia e estudo aplicado para construção do sistema de gerenciamento escolar que será entregue pela organização Non-Devs. Será explicitado os aspectos deste processo, seus pontos vitais e as técnicas utilizadas durante a execução, para então, na melhor forma, ir de encontro a uma visão bem definida do produto de software a ser construído, de forma simples e satisfatória.
1.1 Propósito
Este documento busca encontrar e explicitar para todas as partes envolvidas durante o desenvolvimento do sistema supracitado uma visão de comum acordo, apresentando então ambas partes, além do sistema e todas as demais informações relacionadas ou correlacionadas que venham a fazer parte de quaisquer dos processos envolvidos.
Tem por objetivo definir e levantar partes dos requisitos, do escopo inicial do projeto, selecionando pontos principais que deverão ser abordados durante as fases iniciais do desenvolvimento. Buscará a definição das necessidades dos usuários, do projeto e da equipe, especificando temas estratégicos e pontuando, onde necessário, as restrições e dificuldades.
1.2 Escopo
Estão associados a este documento, primeiramente, o sistema back-end do projeto gerencial, assim como todo suporte subjacente para os usuários do mesmo e as demais funcionalidades do sistema.
1.3 Referências
Para a elaboração do documento supracitado foi levado em consideração o acervo descrito sobre o tema pela empresa IBM, na subdivisão da IBM Knowledge Center, que apresenta de forma simples e estruturada os passos, tópicos e temas a serem seguidos na elaboração do mesmo, assim como guia para equipes que não tenham contato com este artefato. O material pode ser acessado via navegador web no seguinte link:
1.4 Visão geral
Almejando a representação de forma simples o documento será descrito em estrutura de tópicos, subdividos em 10 categorias que vão de posicionamento do software e contexto inserido até requisitos de produto e documentação, quaisquer demais informações relacionadas estarão inseridade em n apêndices ao final do documento (caso julgado necessário).
2. Posicionando
2.1 Oportunidade de Negócios
O gerencial é um sistema voltado para professores de reforço autônomos com o intuito de facilitar o gerenciamento financeiro, dos alunos e conteúdo ministrado.
2.2 Instrução do Problema
| O problema é | Dificuldade na gerência de alunos e montagem de uma grade horária além da definição de conteúdo das aulas. |
| Quem afeta | Professores autônomos. |
| Isso causa | Dificuldade na gerência de pessoal e financeira, limitando as capacidades de atuação dos professores. |
| Uma solução seria | Um sistema online que permita os professores automatizar todo esse processo. |
2.3 Instrução de Posição do Produto
| Para | Professores autônomos e profissionais da area de educação |
| Que | necessitam de uma plataforma de gerência estudantil e um maior controle de forma automatizada |
| O | gerencial |
| É uma | ferramenta que facilita o controle de alunos e agenda do profissional de educação. |
| Diferente de | Outras aplicações que são voltadas para escolas e não professores autônomos. |
3. Descrições da Parte Interessada e do Usuário
3.1 Resumo da Parte Interessada
| Nome | Descrição | Responsabilidade |
|---|---|---|
| Equipe | Graduandos de Engenharia pela Universidade de Brasília e professores | Desenvolver e manter o software, preparar aulas e tirar dúvidas dos usuários |
| Clientes | Profissionais da area de educação | Utilizar o software para fazer o gerenciamento |
3.2 Resumo do Usuário
| Nome | Descrição | Parte Interessada |
|---|---|---|
| Profissionais da area de educação | Equipe que trabalhará com a plataforma | Usuário |
| Equipe de desenvolvimento | Equipe que fará a manutenção da aplicação | Usuário |
3.3 Ambiente do Usuário
A proposta é, a princípio, ser uma aplicação web leve que possa ser acessada em navegadores de Internet. A plataforma deve conter opções intuitivas que não trarão dificuldades para o usuário.
3.4 Perfis das Partes Interessadas
3.4.1 Usuários
| Representantes | Profissionais da area de educação |
| Descrição | Usuários que irão utilizar os serviços da plataforma |
| Tipo | Usuário informal |
| Responsabilidade | Utilizar a plataforma para fazer a gerência dos seus alunos |
| Critérios de sucesso | Utilizar o sistema ao invés de fazer o gerenciamento no papel |
| Envolvimento | Alto |
| Comentários | - |
3.5 Perfis do Usuário
3.5.1 Profissionais da area de educação
| Representantes | Usuários |
| Descrição | Profissionais autônomos que buscam automatizar a gerência de alunos |
| Tipo | Usuário avançado |
| Responsabilidade | Cadastrar alunos e aulas |
| Critérios de sucesso | Utilizar o sistema |
| Envolvimento | Alto |
| Comentários | - |
3.6 Principais Necessidades da Parte Interessada ou do Usuário
| Necessidade | Interesses | Solução atual | Solução proposta | Prioridade |
|---|---|---|---|---|
| Montar uma grade horária semanal | Facilitar a visualização e montagem da grade horária | Feita manualmente, sem controle algum | Montagem automática e online | Alta |
| Determinar o conteúdo por aluno | Permitir o professor determinar e saber qual o conteúdo será dado em determinado período | Não há. O conteúdo é ministrado de acordo com a evolução do aluno | Permitir que o professor grave previamente no sistema a matéria (provavelmente por hora aula) | Média |
| Cálculo de valores (mensalidade?) | Determinar o valor total que o professor ganha e também por aluno | Não há. O cálculo é feito manualmente. | Automatizar o cálculo, fazendo o sistema exigir a inserção do valor da aula (determinar se por mês ou hora/aula) | Média |
3.7 Alternativas e Concorrência
Sponte, um bem completo. E também o Sophia. O diferencial do nosso projeto é ser mais voltado para professores de reforço/autônomos.
4. Visão Geral do Produto
4.1 Perspectiva do Produto
O gerencial é uma plataforma independente que fornece a possibilidade de profissionais autônomos da area de educação fazerem a gerência de seus alunos, tendo acesso às informações necessárias sobre os mesmos, grade horária e financeiro.
4.2 Resumo das Capacidades
| Benefícios para o cliente | Recursos de |
|---|---|
| Consulta rápida aos alunos | Banco de dados |
| Visualização da parte financeira | Funcionalidade do sistema |
4.3 Suposições e Dependências
- Acesso à Internet
- Máquina (Desktops, Notebooks e etc.) com navegador de Internet.
- Dispositivo móvel com navegador de Internet.
- Cadastro no sistema.
5. Recursos do Produto
5.1 Cadastro
Para a utlização da plataforma é necessário efetuar o login, fazendo um cadastro, no qual ficará salvo seus progressos e exercícios.
5.2 Grade horária
Haverá uma grade horária, montada automaticamente de acordo com o horário das aulas (informadas previamente pelos professores).
6. Restrições
O sistema terá uma interface intuitiva de fácil usabilidade para que todos os tipos de usuário possam navegar sem dificuldade. A aplicação será desenvolvida para navegadores de Internet de qualquer dispositivo, por isso, será necessário ter conexão de Internet. Será desenvolvida no ambiente Django com a linguagem Python.
7. Faixas de Qualidade
Para maior eficiência a aplicação será exclusivamente web, assim há maior facilidade para acessar de qualquer dispositivo com conexão.